Ir al contenido principal

LENGUA CASTELLANA


CASTELLANO 

ESTÁNDARES:
ü  Identifica los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténticos.


COMPETENCIA:
ü  Diferencia las características entre cuento, fábulas y anécdotas al leer diversas narraciones, con el fin de reconocer un texto narrativo en situaciones de su diario vivir.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
ü  Identifica la estructura de un texto narrativo.
ü  Reconoce la descripción y el dialogo como recursos de la narración.

EJES TEMÁTICOS
El cuento.

DESARROLLO.
El eje temático de la narración, los elementos de la narración y la estructura de la narración ya los estudiamos en el aula de clases, por tal motivo recomendamos que vayamos a nuestras libretas de Lengua castellana y repasemos estas lecciones para recordar y tener las herramientas suficientes para desarrollar la actividad asignada en esta sesión.

ACTIVIDADES Y/O COMPROMISOS.
Descarga el archivo adjunto, repasemos las lecciones de la libreta de apuntes de Lengua Castellana y desarrolla las diferentes actividades planteadas en el archivo.

 ACTIVIDAD


Nota:  Debes enviar las evidencias de aprendizaje de esta  actividad al correo sfernandodsilva7@gmail.com HASTA el día viernes 8 de mayo de 2.020 a las 10:00 a.m.

Comentarios

  1. Unknown6 de mayo de 2020 a las 10:13

    Mamá de Adriana Pérez enterada muchas

    ResponderEliminar
  2. Anamilets6 de mayo de 2020 a las 11:05

    Buenas, Ana Milet mamá de Ian enterada de esta actividad. Gracias

    ResponderEliminar
  3. Saih6 de mayo de 2020 a las 11:57

    Buenas tardes profesor Saith enterada mamá de Valentína Ayala Valoyes Kelly Valoyes Rodriguez

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS ESTÁNDARES: ü   Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros). ü   Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones. COMPETENCIA: ü   Resuelve situaciones problemáticas en donde se usan operaciones aditivas (adición y sustracción) con el fin de estimular el pensamiento lógico y analítico practicándolo   en su vida diaria. INDICADORES DE DESEMPEÑO: ü   Resuelve problemas de adición y de sustracción. EJES TEMÁTICOS Operaciones y estructuras. Adición. Propiedades de la adición. DESARROLLO. La adición tiene unas propiedades que la hacen diferente a las demás operaciones. Estas propiedades son las siguientes: Propiedad conmutativa: Si se cambia el orden de los sumandos, no cambia el resultado. Ejemplo:           ...
7 comentarios
Leer más

LENGUA CASTELLANA (PRODUCCIÓN TEXTUAL)

CASTELLANO (PRODUCCIÓN TEXTUAL) ESTÁNDARES: ü   Identifica los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténticos. COMPETENCIA: Desarrolla habilidades para elaborar textos informativos. INDICADORES DE DESEMPEÑO: ü   Identifica los elementos básicos de una narración. ü   Identifica la estructura de texto narrativo. EJES TEMÁTICOS Textos informativos. La carta. Escribe una carta DESARROLLO. ¿Sabes qué es una carta? Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario). Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario aparecen en la parte exterior del sobre, al igual que el nombre y la dirección del remitente. Existen cartas sin remitente, en las que no está anotada la dirección de quien envía la carta, bien por olvido o por omisión consciente del remitente. La carta puede ser un texto distinto para cada ocasión, ...
7 comentarios
Leer más