MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

ESTÁNDARES:

Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles

COMPETENCIA:

v Lee, escribe y establece relaciones de orden con números naturales hasta de siete cifras, y aplica estrategias para resolver situaciones problémicas, con el fin de aplicarlo en su vida cotidiana.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

ü Reconoce las cantidades que expresan los números romanos.

ü Expresa cantidades en números romanos y viceversa.

EJES TEMÁTICOS

Números romanos.

DESARROLLO.

Los números romanos fueron los números que se usaron de manera oficial hace muchísimos años atrás en lo que se conoció como el Imperio Romano en Europa y otras partes del planeta.

El sistema de numeración romano utilizaba unas letras mayúsculas para representar cantidades.

Estas letras y la cantidad que representan son las siguientes:

I = 1 V = 5 X = 10 L = 50

C = 100 D = 500 M = 1.000

Para escribir cantidades en números romanos se deben seguir las siguientes reglas:

1. Las letras I, X, C y M se pueden repetir hasta tres veces y sus valores se suman

Ejemplos:

II = 1 + 1 = 2

XXX = 10 + 10 + 10 = 30

CC = 100 + 100 = 200

MMM = 1.000 + 1.000 + 1.000 = 3.000

2. Las letras V, L y D se escriben una sola vez.

Entonces:

LL = 100 No es correcto

VVV = 15 No es correcto

3. Si encontramos dos letras seguidas y la de la derecha es menor, sus valores se suman.

Ejemplo:

V I X V


			↓				↓
			↓

5 + 1 = 6 10 + 5 = 15

4. Si a la izquierda de una letra se encuentra una de menor valor, sus valores se restan.

Ejemplo:

IV = 5 – 1 = 4

XC = 100 – 10 = 90

ü I solo se le resta a V y a X

ü X solo se le resta a L y a C

ü C solo se le resta a D y a M

ACTIVIDADES Y/O COMPROMISOS.

1. Descarga el archivo y realiza la actividad.

ACTIVIDAD

2. Para afianzar este eje temático te invitamos a resolver los ejercicios de las páginas 28 y 29 del texto guía HABILIDADES SIGLO XXI de matemáticas.