Lengua Castellana

CASTELLANO

ESTÁNDARES:

Identifica los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténticos.

COMPETENCIA:

Identifica la función de las palabras en una oración y reconoce los sustantivos propios y comunes, además de su género y su número, con el fin de establecer concordancia entre éstos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Identifica palabras sinónimas y antónimas.

EJES TEMÁTICOS

Sinónimos y Antónimos.

DESARROLLO.

Los sinónimos son palabras que a pesar de tener una escritura diferente tienen el mismo significado, ellos sirven para cambiarlas dentro de una oración sin que se modifique el sentido de esa oración.

Ejemplo:

Mi perro es hermoso                     Mi perro es bonito

En las dos oraciones anteriores podemos ver que las palabras subrayadas se escriben totalmente diferente pero tienen igual significado, por lo cual al cambiarlas en la oración, esta oración sigue conservando el mismo sentido.

Los antónimos por su lado son palabras que significan todo lo opuesto a otra palabra.

Ejemplo:

Ese caballo es veloz                      Ese caballo es lento

En el ejemplo podemos ver que en las oraciones, las palabras subrayadas tienen un significado totalmente opuesto.

ACTIVIDADES Y/O COMPROMISOS.

1.    Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras, (recuerda ordenarlas en orden alfabético)

feo, grande, noche, negro, fácil, alto, ancho.

2.    Encuentra un sinónimo para cada palabra del punto 1 y escribe una oración con ellas, luego escribe la misma oración cambiando la palabra por su sinónimo.

3.    En cada oración cambia la palabra subrayada por un antónimo.

·         Mi equipo de futbol perdió el partido.

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·         Ese hombre es muy valiente

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·         El jugo del almuerzo estaba muy dulce

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NOTA: Los estudiantes que tengan el texto guía de lengua castellana deben desarrollar las actividades de las páginas 22 y 23.